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¡Cantemos una canción!

Énfasis: explora la letra de una canción infantil.

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Reconoce su belleza

Énfasis: escucha la lectura de libros de cuentos infantiles. ¿Qué vamos a aprender?

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Paty y su mascota

¿Podemos ir al refugio de animales? Su mamá le dijo: Mmm… no lo creo.

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Resolvamos las dudas de Paty

¿Qué animales podemos encontrar en estos habitantes?

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El mundo natural mexicano

Podemos ver el bosque, la selva, el desierto y el mar.

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Ayudemos a Pedro

En cada cara podemos leer una pregunta.

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Let’s make a fruit salad

Podemos hacer una canción de rap con estos verbos. Rap Song.

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Una deliciosa ensalada

Y finalmente ponemos las zanahorias en el plato anaranjado.

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(Ciclo I)

Katy: “Mamá me gustaría ir al parque, ¿podemos ir un rato?” Mom: “That would be great!”

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(Ciclo I)

Lo podemos adornar con señalamientos o posters.Mario: We can put signs or posters like: Study zone and quiet please.

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Los objetos del hogar y su localización

Ahora que ya sabes dónde van los objetos entonces podemos ver como ayudaron al gigante a regresar todos los objetos a su

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Escucho un cuento que rima

I need to complete this poem with words that rhyme. / Necesito completar este poema con palabras que riman.

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Review 2

Podemos utilizar la canción que Nicolás nos acaba de cantar. Inside the house he has some objects.

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Las palabras clave de una canción

Énfasis: identifica palabras clave en una canción infantil. ¿Qué vamos a aprender?

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Exploremos nuevas canciones

Énfasis: entona canciones infantiles. ¿Qué vamos a aprender?

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