coleccion · Ficha de clase

¡Cuántos lobos!

pidiendo que, primero, recuerdes los cuentos con lobos que has leído, y en particular que pienses en qué otros personajes participan

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Mi lectura

Énfasis: selecciona un texto de su libro de lecturas en lengua indígena o español; lo lee en voz alta al participar

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Enanos y gigantes

Aprendizaje esperado: participa en la revisión y corrección del texto, al hacerlo aprende el uso de las

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Aprendizaje esperado: participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de

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Mis tareas llegan a su destino

Qué interesante es todo lo que cuenta, maestra Joaquina, se puede observar que todos y todas conviven y participan en esa

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Enanos y gigantes

Aprendizaje esperado: participa en la revisión y corrección del texto, al hacerlo aprende el uso de las

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Aprendizaje esperado: participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Énfasis: participa en la elaboración de un texto.

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¡Soy un cuentacuentos!

Ahora, es momento de responder las preguntas siguientes: Pueden participar todas las alumnas y los alumnos

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Luna, Tierra o luna y tierra

Aprendizaje esperado: participa en la revisión y corrección del texto.

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Ahora en este ejercicio van a participar niños y niñas del estado de Oaxaca.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Vas a seguir ahora con la descripción del zorro que participa en una fábula. ¿Te acuerdas qué es una fábula?

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Vas a seguir ahora con la descripción del zorro que participa en una fábula. ¿Te acuerdas qué es una fábula?

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Participo de la lectura y escritura de mi lengua

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Para usar la biblioteca debemos…

te parece útil, puedes anotarla con ayuda del familiar que te acompañe: Todas las niñas, niños y maestros deben de participar

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