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De la tabla a la gráfica de barras

De manera inmediata, llamó a varias personas para preguntarles, ¿Cuál es su platillo mexicano favorito?

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Mi fruta favorita

En esta clase los invito a construir la tabla para la gráfica de la maestra Lucía.

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El deporte preferido

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Las galletas de Doña Chayo

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Información en gráficas de barras

Antes de finalizar con nuestra clase, nuevamente les voy a presentar la gráfica de Daniela, Panchito y la de mi amigo y,

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Si ustedes recuerdan, la semana pasada en una clase de matemáticas usamos una cajita mágica como esta, de donde sacábamos

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El nombre de las mascotas

Comenzamos entonces y quedaría de la siguiente manera.

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“Los niños y sus mascotas”

en tu lengua materna.

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Con mucha precisión

¡Es una maestra en un salón de clases!

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¿Cuánto mide?

¿Qué te pareció el trabajo, tú lo hubieras hecho de manera diferente?

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“Varios caminos y distintas mediciones”

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“Muchas formas de medir”

Vamos a poner una imagen, ¿Recuerdan esta clase?

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Volcanes del mundo

Organizar de esta manera la información, te permite comparar la cantidad de volcanes que tiene Japón con Indonesia, ya que

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Serpientes

en tu lengua materna.

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¿Qué parte es?

De esta manera, cada sección anaranjada es porque representa una parte de dos partes iguales en las que se dividió el entero

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