Resultados para: «estrategias-para-suma-mental»
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· Ficha de clase
“Los niños y sus mascotas”
Escribió, para exponer su duda de cuál sería el día más indicado para presentar la “Función de títeres”.
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· Ficha de clase
Con mucha precisión
Sí las marcas que hemos usado nos sirve para medir en centímetros y en milímetros, ¿Para qué nos sirven las marcas del otro
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
En la actividad de las catarinas usamos una regla para medir.
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
Y para que nos dé un resultado exacto hay que colocar bien la regla.
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· Ficha de clase
“Muchas formas de medir”
Y dijimos también que para medir el tiempo usamos el reloj.
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· Ficha de clase
Volcanes del mundo
Para conocerla lee el siguiente texto.
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· Ficha de clase
Serpientes
Énfasis:
utiliza diversas estrategias para restar números, como contar cuántos faltan para llegar o contar directamente
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
Por ello, abre tu libro de texto en la página para recordarlo.
Para continuar, responde lo siguiente.
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· Ficha de clase
Memorama de multiplicaciones
¿Se les ocurre algún juego para practicarlas?
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· Ficha de clase
Las tablas hablan
Que un sanitario es para mujeres y otro para hombres.
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· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
Esta sesión nos sirvió para recordar cómo podemos organizar nuestro tiempo y así cumplir las metas y actividades que tengamos
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· Ficha de clase
Mientras más cerca, mejor.
Ejercitaste mucho tu mente haciendo estimaciones y cálculos mentales.
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· Ficha de clase
¿Y si los separamos?
Énfasis
: obtiene el resultado de cálculos, con el apoyo de procedimientos mentales de suma y resta de dígitos y
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· Ficha de clase
Combinaciones secretas
Para ayudarle a Miguel, necesitaras saber cómo está la sucesión de sus números para las combinaciones.
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas
La regularidad de una sucesión se refiere al número que hay que sumar o restar para obtener el siguiente.
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