Contenido · Ficha de clase

Una selección más conveniente

Para concluir y que no se te olvide todo lo que aprendiste, revisa el siguiente esquema.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

permite mayor flexibilidad del lenguaje; es por eso que no se suele usar el lenguaje de la misma manera en casa que en la escuela

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El lenguaje formal hace la diferencia

Imagínate una bicicleta: conforme pedaleas más fuerte, la bicicleta avanza más rápido; si bajas el ritmo, la bicicleta avanza

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Reconstruyendo los hechos

Trixia Valle, autora del libro Sufro bullying y… ¡Ya no quiero ir a la escuela!

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Causa-efecto en los cuentos

Primero, elabora en tu cuaderno los dos esquemas siguientes y complétalos.

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Cómo titular reseñas

El Mundo y La Vanguardia De profesores, familias y estudiantes: fortalecimiento de la resiliencia en la escuela

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Te lo recomiendo…

Para complementar su aprendizaje, Pedro deberá escribir una reseña y publicarla para su grupo y su escuela, tomando en cuenta

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Les cuento de qué trata

Selecciona dos obras de temas que sean de tu interés, lee las reseñas, observa el contenido y elabora en tu cuaderno un esquema

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El material por elegir

Bien, por ejemplo, si tú tuvieras un examen de Biología en la escuela, podrías usar las fichas de trabajo para estudiar,

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Manos a la obra

Puedes tomar como ejemplo el siguiente esquema.

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Mi investigación

investigación primero deberás elegir un tema, si es el caso que tengas esta posibilidad, porque con frecuencia, en la escuela

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

El reto de hoy: Revisa el reglamento de tu escuela.

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Leyendo cuentos

aspectos: El lugar físico donde se desarrolla la historia, y puede ser real o imaginario: casa, campo, escuela

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Comentarios con sentido

Cuando volvemos de la escuela, mi abuela se sienta con nosotros y nos ayuda con las tareas.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Seguramente las has escuchado en la escuela o en su casa.

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