Contenido · Temas

Diversidad, patrimonio y derechos culturales

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Contenido · Temas

Diversidad, patrimonio y derechos culturales

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Contenido · Temas

Diversidad, tiempo, continuidad y cambio

Diversidad, tiempo, continuidad y cambio

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

social, cultural o de creencias como aspectos que nos enriquecen.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Estos presupuestos sociales muchas veces derivan en extremos al imponer ideas o roles, validando determinadas costumbres

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Género = ideas sociales que dictan un deber ser a mujeres y hombre Responde a aquello que la sociedad ha establecido

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Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

general; por ello, es necesario que aprendas a tomar decisiones y asuman un compromiso de cambio, que consideres la diversidad

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Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

Y el ámbito comunitario, en donde la responsabilidad social es de suma importancia.

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Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

¿Qué opinas sobre la diversidad de opciones que ofrece la educación media superior?

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Factores de riesgo sociales: Hacen referencia a un entorno social más amplio.

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Contenido · Ficha de clase

Me informo y cuido mi salud

Condiciones ambientales y sociales que propicien su desarrollo.

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Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

información sobre el tema de la sexualidad en tus clases, en libros, revistas, en programas de televisión, en las redes sociales

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Contenido · Ficha de clase

¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

sus opiniones acerca de cómo debes ser y qué decidir; incluso esto sucede en los medios de comunicación y las redes sociales

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Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

humanos somos seres integrales, esto quiere decir que tanto nuestros cuerpos como nuestras mentes y nuestras relaciones sociales

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Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Factores sociales de la salud.

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