Resultados para: «costos-sociales»
11011 resultados
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· Ficha de clase
La radio y sus orígenes
¡Qué gusto saludarte y dar comienzo a nuestra práctica social del lenguaje número 3: “Elaborar un programa de radio”!
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· Ficha de clase
Elaboración de guion radiofónico II
identificar el tema central, la manera en que se anuncia la radiodifusora, el programa, la forma en que se hacen los cortes
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· Ficha de clase
Planificación de un programa de radio
Debe ser escrito con frases cortas y sencillas, con un lenguaje sencillo, cotidiano.
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· Ficha de clase
Lectura del guion de radio
Vamos a recordar lo que hemos aprendido en torno a esta práctica social del lenguaje.
1.- Te presentamos información sobre
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· Ficha de clase
Funciones y estructura del reportaje
Escribir un titular sugerente, corto y llamativo.
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· Ficha de clase
Elaboración de un reportaje
Seguirás trabajando la práctica social del lenguaje número 4 “Escribir un reportaje sobre tu localidad”.
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· Ficha de clase
Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo
Cuando iniciamos esta práctica social del lenguaje viste el siguiente esquema con los pasos para elaborar un reportaje sobre
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio I
de miedo y de angustia al lector.circunstancias en las que lo fantástico y lo sobrenatural determinan el orden de las cosas
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
Seguirás trabajando con la práctica social del lenguaje número 5 “Escribir cuentos de misterio o terror para su publicación
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· Ficha de clase
Lengua Materna
están asistiendo a clases dificultan la realimentación, así como la interacción con sus pares, con quienes, entre otras cosas
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Depende, entre otras cosas, del tiempo que dure tu programa y del tipo de programa que quieras realizar.
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
Sugerencia:
Busca un tema corto, pero sugerente, que capte la atención del público.
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
temor la invadió porque sabía historias de ese lugar en las que se hablaba de aparecidos, brujas y quién sabe cuántas cosas
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
También es un recurso literario que utilizamos para comparar o manifestar semejanza entre dos cosas.
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· Ficha de clase
¡A jugar!
Revisa tu libro de texto para que tengas claridad en la práctica social a estudiar.
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