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Imperio mexica e Imperio español

Para resolver este reto, puedes apoyarte en las notas de las sesiones anteriores, así como en la información de tu libro

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Resistencia de la lucha independentista

En esta primera expedición, de acuerdo con información del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones

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Del Barroco al Neoclásico

Todo esto contrastaba notoriamente con el Barroco.

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Efectos de la guerra de Independencia

Los contrastes entre riqueza y pobreza, entre hacendados y peones, entre aristócratas, clases medias y leperos eran evidentes

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Efectos de la guerra de Independencia

Los contrastes entre riqueza y pobreza, entre hacendados y peones, entre aristócratas, clases medias y leperos eran evidentes

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Colonización del norte

Puedes consultar la información de tu libro de texto de Historia tercer grado en el tema revisado. ¡Buen trabajo!

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La Constitución de 1857 y las Leyes de Reforma

Por lo tanto, sus representantes no podían contrariar la voluntad nacional aprobando una disposición que todos rechazaban

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Conservadores y liberales

Algunas fuentes de información aseguran que en este periodo existieron 49 diferentes gobiernos.

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Crecimiento económico durante el Porfiriato

Con esta información puedes completar la última parte de la infografía.

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Los grupos revolucionarios y sus líderes

Existían contrastes muy marcados definidos por las necesidades, el origen social y la región de donde provenían.

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La Constitución de 1917

El reto de hoy: Elabora un cuadro comparativo en el que contrastes la versión original y la actual de alguno de los artículos

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El Milagro Mexicano

Puedes agregar más información que consideres relevante y pertinente.

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El campo mexicano

Énfasis: explicar el rezago tecnológico, los contrastes regionales y las causas de la crisis del campo.

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El Milagro Mexicano

Puedes agregar más información que consideres relevante y pertinente.

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Las transformaciones en la cultura

Las preguntas que les sugiero contestar para su análisis son: ¿Quién se representa? ¿Cuáles son sus características?

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