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Aprendiendo del conflicto

decir, se hacen distinciones entre nosotras y nosotros o ellas y ellos.

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El conflicto en la convivencia diaria

Son una competencia entre dos personas o grupos de personas en los que sólo la parte más fuerte puede lograr la victoria.

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

personas, entre grupos, entre grupos y una persona, entre grupos y el gobierno, e incluso, entre países.

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Cultura de paz entre las naciones

Cultura de paz entre las naciones

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Cultura de paz entre los pueblos

Cultura de paz entre los pueblos

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Aprendamos del conflicto

Relación: “Yo gano, tú pierdes”.

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Por una cultura de paz para todas las personas

entre personas, grupos y pueblos o naciones.

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La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones

Énfasis: identificar la convivencia pacífica como una forma no violenta de relación entre las naciones.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Aprendizaje esperado: promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

Con relación a este punto, la alumna Natalia Martínez señala algunos ejemplos.

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Igualdad ante la ley y democracia

entre dos cantidades.

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Todas las personas somos iguales ante la ley

La relación entre la igualdad ante la ley y la democracia, en cuanto al ejercicio del poder, implica que las autoridades

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La igualdad: un valor y un derecho

Por ejemplo, hay desigualdades sociales, económicas, culturales, de género, entre otras.

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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

Cuando el interés particular de una servidora o un servidor público entra en conflicto con un interés público, se dice que

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¿Quién aplica las leyes?

Aprenderás sobre la aplicación de las leyes de manera imparcial; para ello, reflexionarás con relación al papel de las y

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