Resultados para: «numero-par»
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número?
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· Ficha de clase
Aprendemos y jugamos
Para poder comenzar a jugar Gael y Ana hicieron un “piedra, papel o tijeras” para saber quién comenzaría el juego.
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· Ficha de clase
Fortalece tu cerebro
Para jugarlo con toda la familia, puedes elaborar más tableros y tener cuidado de que no sean iguales, para evitar dos ganadores
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· Ficha de clase
Comida a domicilio
eran necesarias para contestar los problemas planteados.
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· Ficha de clase
Las transformaciones de los números
Recuerda que debemos seguir cuidándonos para no contagiarnos. debemos protegemos para que el virus del COVID-19 no entre
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
Tengo que utilizar las fracciones de metro para medir el pedazo que falta ¡para eso puedo usar las otras tiras que acabamos
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· Ficha de clase
¡Vamos a dividir enteros!
Para comenzar necesito que me ayudes.
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· Ficha de clase
De la tabla a la gráfica de barras
Para poder revisar las gráficas, ¿Qué debemos tener primero?
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· Ficha de clase
Mi fruta favorita
Creo que es una buena idea para usarla en esta clase y seguir aprendiendo de este tema, para ello, los quiero invitar a que
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· Ficha de clase
El deporte preferido
Y antes habíamos elegido un título adecuado para una gráfica, en la cual nos daban tres opciones, para esto también analizamos
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· Ficha de clase
Las galletas de Doña Chayo
¿Y para qué nos sirve esta información?
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· Ficha de clase
Información en gráficas de barras
¿Para qué les puede servir?
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· Ficha de clase
¿Cuántos usamos cubrebocas?
Mi nombre es Carmen, vivo en La Paz, Baja California Sur.
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· Ficha de clase
El nombre de las mascotas
Para tomar una decisión de cuál nombre quedaría se organizó una votación.
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· Ficha de clase
“Los niños y sus mascotas”
y para qué sirve una gráfica de barras.
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· Ficha de clase
Con mucha precisión
Sí las marcas que hemos usado nos sirve para medir en centímetros y en milímetros, ¿Para qué nos sirven las marcas del otro
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