Contenido · Ficha de clase

Mucho que leer

En casita en tu cuaderno registra los libros que más te gusta leer o que te gusta que te lean.

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

distintos discursos y conocimientos que tiene tu lengua y cultura.De esa manera podrán hablar sobre los distintos textos que leen

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Palabras a la vista

“alita” y léela en voz alta señalando las letras que forman la nueva palabra.

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Escribo y leo mi nombre

Escribo y leo mi nombre

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Imaginando historias

Por ejemplo, una hormiga muy trabajadora que tenía que conseguir comida, o un León que era miedoso y no tenía valentía como

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Puedes comenzar a ver del 21:35 a 27:47https://youtu.be/KtY5Gy77Ck8En esta sesión has visto que las lenguas indígenas, se leen

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La rima en el poema

Buscar nuevos poemas, para leerlos y compartirlos con tu familia.

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El A, B, C de las palabras

Elabora una tarjeta por cada palabra nueva que encuentres al leer o al escuchar.

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Lo que nos ocupa

También te pudo surgir una nueva duda; se trata de una palabra nueva: “celulosa”.

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Leamos para aprender más

Coloca el cartel en un lugar de la casa donde pueda ser útil para que lo lean las demás personas que viven contigo, puedes

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¿Qué nos informan los libros?

Leíste algunas palabras nuevas durante esta sesión, elabora una ficha de nueva palabra, por ejemplo: Subtítulo, bibliográfica

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La ruleta de las artes

Instrumentos sonoros confeccionados con objetos de uso cotidiano y materiales de desecho, los cuales, le dan vida a un nuevo

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Y ahora, ese espacio real, tu casa, lo transformarás en un nuevo espacio, basado en tu imaginación.

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Prepar-Arte para Cre-Arte

t u poder creativo y cualquier material que tenga s en casa para darle un nuevo

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Tú, yo, nosotros: comunidad

empleando los elementos de las artes (líneas, colores, formas, sonidos, movimiento), o inventando algo novedoso, incluso un nuevo

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