Contenido · Ficha de clase

Un instructivo para todo

¿Qué me puedes comentar de lo que acabamos de leer?

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Información para convivir

Debo resaltar que no es fácil de leer esta información.

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Sobre notas informativas

Tengo un texto al respecto, te invito a leerlo con mucha atención. Las “fake news” o “noticias falsas”.

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Notas de exposición y/o mis emociones

Hablar de las emociones me recordó a un cuento que alguna vez leí, sobre unas hortalizas, te invito a leerlo se encuentra

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Visión del pueblo originario

Identifica y emplea la función de los signos de puntuación al leer: Punto, coma, dos puntos, punto y coma, signos de exclamación

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Escribamos fábulas y refranes.

Te invito a leer una fábula de Arnold Lobel, que se encuentra en su libro Fábulas.

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Un lugar mejor

Como pudiste leer, las personas de la comunidad se preocuparon por la conservación de esta hermosa reserva, fabricando sus

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Y tú, ¿cómo ves a los demás?

acordaba de su nombre, porque casi no hablaba y a la hora del recreo nadie se juntaba con él, resulta que siempre se iba a leer

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¿Qué podemos hacer?

Vaya aventura, que increíble la manera en la que se vive esta lectura al leer este maravillo libro.

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¿Situaciones de sorpresa?

Ahora leerás un cuento sobre algo sorpresivo se llama “La sorpresa del amor” Paco, Pancho, Francisco no encuentran

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La amistad, un valioso tesoro

Comenzó a leer. Marce: Muchos días han pasado, pero no he olvidado nuestra promesa.

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¡La magnitud de la sorpresa!

Ahora leerás algunas participaciones de maestros y maestras con respecto a este tema de la fascinación.

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¡La tristeza nos ayuda a reconciliarnos!

Te invito a leer la siguiente carta que escribe un alumno, en la que expone su situación.

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Historias de aversión y superación

A continuación, leerás un cuento sobre un niño y un pájaro.

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¡Conexión alegría!

Te invito a leer las siguientes propuestas de estudiantes, que se han ido convirtiendo en personas expertas en emociones.

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