Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Aprendizaje esperado : Describe apariencia física propia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Co-men-za-mos!

¿Así, tan de pronto? SEÑORA NORIEGAS: ¿Por qué tan de pronto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, tercera!

Esto se está poniendo muy interesante y estoy seguro que también los niños y las niñas están haciendo lo propio en sus casas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada, primera!

¿Así, tan de pronto? ¿Por qué tan de pronto? le respondieron.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Héroes… tras bambalinas!

del maquillista es indispensable para cine y televisión, pero en teatro, sobre todo en producciones pequeñas, son los propios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, comenzamos!

Ahora para poder integrar de manera divertida lo que hemos aprendido en la clase, en una caja pon papelitos en los que escribas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para darle forma y color a tu imaginación

cuerpo y su propia voz, o sea, que transforman su cuerpo y su voz, dependiendo del personaje y esa es su obra de arte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

En el inicio se establecen los personajes, sus motivos y se nombra una problemática.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Los alimentos nutritivos provienen de diferentes partes del país, hay alimentos que tienen su origen en su propio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos al teatro

¿Conoces a alguna escritora o escritor de obras de teatro para niñas y niños?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A las estatuas de marfil

Énfasis: Explora obras tridimensionales para generar recreaciones (con su propio cuerpo) que exploren en el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La escultura se movió!

Énfasis: Explora obras tridimensionales para generar recreaciones (con su propio cuerpo) que exploren en el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin perder el tiempo... ni el espacio

expresión corporal, por ejemplo, como cuando estoy contándole a mis papás sobre un amigo de la escuela y, de pronto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero antes… ¡A movernos!

los diferentes puntos de tu burbuja (arriba, adelante, abajo, atrás, a las diagonales) pero no cambies tu frente, de pronto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El drama de la vida

los principales elementos de un texto dramático para entender cómo puedes servirte de ellos y producir una propuesta propia

Ver contenido