Resultados para: «escribir-correos»
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
Un breve relato del escritor argentino Jorge Luis Borges sobre el uso de los mapas.
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
Escribe con lápiz el resultado que obtuviste y conserva en tu cuaderno el procedimiento que siguiste.
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
Recuerda que estuviste trabajando con números que se escriben de manera diferente, pero representan la misma parte del entero
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Recuerda que existen formas de escribir los números, o sistemas de numeración, como los números romanos, los mayas, y los
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· Ficha de clase
Interpretación de una gráfica circular
Cuando tienes muchos datos lo idóneo es organizarlos en una tabla y una vez que ya tengas los datos correctos es mucho más
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
En la segunda fila tienes que escribir en dinero la cantidad que representa el 10 por ciento de 140 pesos, ¿cómo crees que
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
$405 / 9 = $45 ; por lo tanto, el 10% del total = $45
Para comprobar si tus resultados fueron correctos
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Existen otras cerreras de atletismo que se corren fuera de la pista como la de maratón, en la que se corren 42 kilómetros
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Leerás, escribirás y compararás números naturales, fraccionarios y decimales.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Escribe una conclusión relacionada con lo que observaste en tus resultados.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
La consigna específica pide localizar los avances de cada corredor en la recta numérica que representa el recorrido completo
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
alternativa es segmentar tu pista o recta en cuatro partes, es decir, en cuartos ¿Cómo le harías para saber donde hacer los cortes
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
Escribe en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
Por lo tanto, se escribe uno punto 50.
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· Ficha de clase
Alimento nutritivo
Realiza el ejercicio en tu cuaderno, escribe pan de trigo aporta 0.39 g. por 100 g., 100+100=200 a 0.39+0.39=0.78 y pan de
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