Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explicar y representar una ecuación química?

Registra en tu libreta de la asignatura las dudas, inquietudes o dificultades que surjan durante el desarrollo de esta sesión

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¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?

Revisa lo que indica la ecuación química de esta reacción.

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¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?

Ahora, en el vaso que resta, coloca una cucharada de sulfato de cobre. Agita hasta disolver.

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Revisa.

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¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?

Revisa el grupo 1.

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¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Anteriormente también eran designados con el nombre de familias; a continuación, revisa algunos ejemplos.

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¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?

Si revisas la tabla periódica de elementos químicos, te darás cuenta de que dentro de los periodos están ordenados de forma

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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

A continuación, revisa algunos ejemplos.

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¿Cómo representar los átomos?

Revisa el siguiente ejemplo: Imagina que eres una empresa turística.

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¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

Adquirir sólo lo que se necesite; revisar la información en la etiqueta y comparar precios.

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¿Cómo expresar la concentración?

Registra las dudas, inquietudes o dificultades que surjan en el desarrollo del tema de esta sesión en tu libreta de la asignatura

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

Revisa el siguiente simulador de la concentración de disoluciones.

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

También registra en tu Quimiglosario los datos que consideres más relevantes e incluye los conceptos necesarios para la comprensión

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

El reto de hoy: Para seguir aprendiendo sobre la importancia del análisis químico en el sector salud, consulta la revista

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

Revisa la siguiente propuesta para crear un trabajo colaborativo entre profesoras y profesores.

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