Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

narraciones cortas, con pocos personajes que deben sortear una situación, enfrentarse a algo o a alguien y, lograr un cierto resultado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

“mucho”, son aquellas palabras que, de manera primaria, aportan información para diferenciar los sucesos por lo que resultan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

Destape los frascos en el cerro más alto de su pueblo y después, a esperar los resultados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personaje

Te vas a sorprender de los resultados que obtengas, pues cada persona tiene experiencias y formas de ver el mundo distintas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

transmiten de generación en generación y son frases cortas que llevan consigo el lenguaje popular y figurado, lo que da como resultado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

El buscador te arrojará entre los primeros resultados sitios de buscadores académicos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Por lo tanto, pueden expresar dos sentidos, uno explícito que resulta fácil de entender por la forma en que está escrito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Con la explicación que se dio, parece que es: ser innecesaria y excesivamente apresurado hasta el punto de dañar los resultados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Identificar los contenidos resaltados por comillas o alguna tipografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Leer todo el libro tampoco resulta práctico, pues quizás el tiempo con el que se cuenta para hacer la investigación sea insuficiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

v=cMyQ38DcZdk Resulta bastante sencillo distribuir la trama una vez que te has familiarizado con la historia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

Otro: “se basa en el resultado de investigaciones; para su realización se consultan varios tipos de fuentes”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

Y en el segundo párrafo ¿se muestra una consecuencia de algo o un resultado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Se da una repetición excesiva que entorpece la lectura, además de resultar reiterativo para el lector, y hace que pierda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

Expresa qué es lo que se busca obtener como resultado de la investigación en la monografía.

Ver contenido