Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

hoy vamos a iniciar nuestra clase con un cuento muy especial. ¿Me ayudas a leerlo en voz alta?

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Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

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Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Escribe en tu cuaderno los regionalismos que se te presentaron; puedes agregar más a la lista.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

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Programación (LM3°)

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Contenido · Temas

Organizar datos en un directorio

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

, porque fomenta la lengua a través de sus clases y permite que los niños se expresen en esta lengua, no solo que la hablen

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(clase bilingüe)

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Arte mè'phàà

reflexiona sobre usos del lenguaje en portadores de texto.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Verás que este gran maestro en clase será muy diestro. A mí las rimas me encantan porque se hablan o cantan.

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Historia de la vida

El gran número de biografías que existen: Como has observado durante la clase, la biografía es un texto en donde se cuentan

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Te invito a escribir en tu cuaderno un relato que recuerdes o hayas escuchado en tu localidad o aquí en “Aprende en Casa”

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Contenido · Ficha de clase

Mi familia

Como ya hemos visto en clases anteriores, existen distintos tipos de familias: algunas formadas por padres e hijos, otras

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