Resultados para: «lengua-originaria-chol_2»
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originario?
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· Ficha de clase
Repaso: biografías y autobiografías
Énfasis:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Algunos términos técnicos del lenguaje radiofónico puedes revisarlos en la página 34 de tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Una selección más conveniente
Por tema
Por corriente literaria
Por subgénero
Por título
Por lengua
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· Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
Revisarás las notas informativas y reflexionarás acerca del lenguaje en una noticia.
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
El lenguaje informal también hace la diferencia
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
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· Ficha de clase
Reconstruyendo los hechos
Para ampliar la información, puedes consultar en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Lee y compara
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· Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
Según el Diccionario de la lengua española una opinión es:
1. f.
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
sesión y ubiques el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia” en tu libro de texto de Lengua
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Una vez que identificaste los hechos que conformarán la trama, analiza los recursos del lenguaje que sirven para establecer
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Titular una reseña requiere ciertos conocimientos del lenguaje y los lectores.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Para ello, analizarás distintas expresiones de nuestro lenguaje que llamaremos recursos léxicos, que funcionan como herramientas
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
Favorece el lenguaje y comunicación.
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Bill Bryson, escritor polifacético, que ha escrito sobre todo libros de viajes, sobre la lengua inglesa y recientemente,
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
Para ampliar la información, te sugerimos consultar en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado “Participa
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