Contenido · Ficha de clase

¡Les tengo noticias!

Énfasis: leer para interpretar noticias. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

Tus expresiones orales o escritas deben enriquecer la comunicación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje informal también hace la diferencia

Uso de vocabulario y expresiones coloquiales, por ejemplo: “los atletas le chambearon duro para llegar a las competencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Les cuento de qué trata

Esta evaluación puede ser de obras bibliográficas de muy distintos temas o de expresiones culturales, políticas, sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

Para ello, analizarás distintas expresiones de nuestro lenguaje que llamaremos recursos léxicos, que funcionan como herramientas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

Para ello, analizarás distintas expresiones de nuestro lenguaje que llamaremos recursos léxicos, que funcionan como herramientas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

¿Conoces expresiones como “a todo dar”, o “de corazón”?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

Esto consiste en hacer referencia a un mismo objeto, pero con expresiones o frases diferentes en el mismo texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Además, recuerda que puedes usar expresiones sinónimas, es decir, frases completas que comparten significados y que ayudan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

escuchar y dar clic entre líneas es muy importante, pues no sólo se obtiene una comprensión lectora, sino que se infiere, interpreta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Recuerda que leer no solamente consiste en descifrar oraciones o párrafos; leer es comprender e interpretar la información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

-Establecer lugares: las pueden reconocer con expresiones como “en México”, “ubicado en Brasil”, etcétera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Los dichos también son denominados “expresiones populares” con sonoridad y rima que dan un sentido divertido a nuestras expresiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

El cual se interpretará y se buscará equivalentes de refranes actuales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Como puedes observar, muchas de estas expresiones las conoces porque “se las escuchaste a alguien más”, pues estas personas

Ver contenido