Contenido · Ficha de clase

Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

trabajo cuando _____________________________.Cumplió con su trabajo cuando le indicó al adulto, que no podía pisar el pasto

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

la imagen de la Naturaleza de México, también afectamos todo lo demás, incluyendo la vida de los seres humanos.Gloria paso

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Nuestras ideas son muy importantes

¿Y qué pasó?

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Pero ¿Qué pasa si, aunque votes, y todo sea claro, a ti no te gusta el resultado?

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Pero ¿Qué pasa si, aunque votes, y todo sea claro, a ti no te gusta el resultado?

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

la imagen de la Naturaleza de México, también afectamos todo lo demás, incluyendo la vida de los seres humanos.Gloria paso

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Acciones en el salón de clases

Come in – Adelante, pasa – come in Sit Down – Siéntate – sit down Open your book – Abre tu libro –

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My face

The next part is la siguiente parte es… LIPS , labios, repite LIPS . excellent

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Las señales del semáforo

Identifiquemos alunas de las señalas referidas en el texto: Pedestrian crossings / Pase peatonal

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Transitando por la vía pública

Y significa prohibido el paso a peatones.

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Como ser cortés

a todos y todas nos ha ocurrido alguna vez, pero ¿Qué puedes hacer cuando algo así te pasa?

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¿Y cómo saludo?

¿Qué pasa cuando la mañana ya se termina? nuestro saludo debe cambiar.

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Señalizaciones en el parque

I am so excited to be part of this new journey.

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Las palabras clave de una canción

¿Qué pasó con los changos?

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Review 2

¿Qué pasa? pregunto Pam. -Veo a dos niños aburridos.

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