Contenido · Ficha de clase

“Muchas formas de medir”

¿Qué hacemos? L es propongo lo siguiente.

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Volcanes del mundo

¿Qué hacemos?

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Serpientes

¿Qué hacemos?

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¿Qué parte es?

¿Qué hacemos? En la sesión de hoy la idea es trabajar con una especie de rompecabezas.

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Memorama de multiplicaciones

¿Qué hacemos?

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Las tablas hablan

¿Qué hacemos?

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El tiempo y sus problemas

¿Qué hacemos?

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Mientras más cerca, mejor.

¿Qué hacemos?

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¿Y si los separamos?

¿Qué hacemos?

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Combinaciones secretas

¿Qué hacemos?

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Fábrica de pelotas

¿Qué hacemos? Mi sobrina Sofía que trabaja en el departamento de ventas de una fábrica de pelotas.

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Los juegos

¿Qué hacemos? Para iniciar esta sesión te invito a leer el siguiente cuento.

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Números suben, números bajan

¿Qué hacemos?

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Diseñemos un mosaico

¿Qué hacemos?

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Dibujemos margaritas

¿Qué hacemos? Lee la siguiente carta para conocer lo que dice Estela.

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