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Curiosidades matemáticas

¿Qué tenemos en común los niños y niñas de 5° grado?

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Pista de carreras

representar una fracción o tener una fracción equivalente nos sirve para facilitar la solución de operaciones cuando los denominadores

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Grandes deportistas

Aprendizaje esperado: análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por

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Mis deportes favoritos

Aprendizaje esperado: análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por

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¿Cuántos alumnos somos?

Aprendizaje esperado: análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por

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Récords olímpicos

Aprendizaje esperado: Análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por

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Buscando su par

con diferente denominador para realizar una adicción.

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Deportes, récords y alumnos

Aprendizaje esperado: análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común

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Buscando el factor constante entre tablas

En la tabla 2, el factor común es 8, porque tomando la tercera fila, al multiplicar el 5 por 8 resulta 40.

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Hagámoslo más grande…

Porque el 7 es el factor común.

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De romboide a rectángulo

Pero, ¿Cuál es la forma más común que tienen los terrenos?

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Huevitos de colores

2 de esa manera ya tenemos dos fracciones equivalentes con igual denominador que podemos sumar fácilmente.

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¿Cuál es tu preferido?

A los niños que se les hizo la encuesta hay que recomendarles que coman fruta, cereales y verduras que estén al alcance de

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La cancha de tenis

Es correcto decir base y altura es común cuando estamos hablando de una imagen del rectángulo dibujada, por ejemplo, en el

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Frutas de temporada

Aprendizaje esperado: resuelve problemas que impliquen sumas o restas de fracciones comunes con denominadores

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