Contenido · Ficha de clase

Las partes de la receta

¿Can you identify them now?

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(Ciclo I)

Can you remember some of the signs that we can see in the streets, parks, or other public places?

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La mochila de Teddy Bear

You can make your own dice at home. Tú puedes hacer tu propio dado en casa. Ask for help from an adult.

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¿Y cómo saludo?

En ese caso vas a saludar diciendo: Can you repeat after me? ¿Puedes repetir después de mí? Very good!

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(ciclo I)

¿Please, thank you, you're welcome? ¡Si elegiste la opción “thank you”, very good! Esa es la opción correcta.

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I’m hungry

más sobre lo que aprendimos hoy, acércate a tu familia y plática con ella, estoy seguro de que te será de gran ayuda.See you

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Jugando con los saludos en inglés

Clap your hands, spin around, jump up high ok Clap your hands, sit down, stand up 1,2,3,4 Goodbye, goodbye, see you again

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Las señales del semáforo

You must stop at the corners. When the pedestrian light is red you must wait. don´t walk.

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Conozcamos las partes del cuerpo

I don’t know; How are you today? I Fine, thank you. ¡Hola!, ¡buenos días! o ¿Buenas tardes?

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My face

EYEBROWS, can you repeat it? Puedes repetirlo EYEBROWS. Ojos – eyes. What color are your eyes?

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Acciones en el salón de clases

Very good Teddy bear, you can close your book, stand up and go play with your Friends. Thanks teacher, see you later!

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(Ciclo I)

How are you today? ¿Cómo estás en este día? Fine, thanks and you? Yo bien gracias y tú, ¿Cómo estás?

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Reconoce información sobre objetos del hogar

How are you today? ¿Cómo estas en este día?

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Los objetos del hogar y su localización

Teacher Ramona, why don’t you teach your students vocabulary of the house today?

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Pedro y su casa

In the living room you can find a sofa, and a TV. / En la sala puedes encontrar, un sofá y una televisión.

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