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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Por ejemplo, desde hace unos meses, Manuel va a la escuela de Xalapa, Veracruz, el habla español y tzeltal, la lengua que

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(clase bilingüe)

el “caso de la celebración de la lengua Me´phaa”.

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Arte mè'phàà

, ¿Cómo lo supiste? ¿Tiene títulos y subtítulos? ¿Indica a quiénes está dirigido? ¿Cómo está distribuido el texto?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

lee y escucha la lectura de poemas infantiles.

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Historia de la vida

Historia de la vida

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(clase bilingüe)

¿Cómo? Viajaremos con la imaginación y con la ayuda de algunas imágenes.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

escucha y comprende los relatos e historias que cuentan los sabios de la comunidad.

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Mi familia

En la familia se inculca el respeto, la obediencia, la tolerancia, el amor y la ayuda armónica.

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Leemos poemas

lee y escucha la lectura de poemas infantiles

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Revisando los periódicos

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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Documentos históricos y relatos de la comunidad

Documentos históricos y relatos de la comunidad

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Advertimos o comunicamos una novedad

El documento que se presentó es para la gente ajena a la comunidad.

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Examino algunos avisos

Este aviso es sencillo porque comunica una novedad: la realización de un congreso de la palabra.

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Características de los artículos de divulgación científica

¿Cómo puedes saber cuántos artículos contiene la revista, qué temas aborda y en cuáles páginas se encuentra?

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Reviso artículos de divulgación científica

Estate atento toma lápiz o bolígrafo y cuaderno para que registres la información que consideres más importante de la clase

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