Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Instrucciones del juego: Este juego consiste en juntar parejas de tarjetas.

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

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Contenido · Temas

Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego

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Contenido · Temas

Organizar datos en un directorio

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

en ceremonias cívicas.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Énfasis: características del discurso que se produce en ceremonias tradicionales (o en la familia o en la comunidad), según

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Arte mè'phàà

reflexiona sobre usos del lenguaje en portadores de texto.

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Contenido · Ficha de clase

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

¿Recuerdas algún poema que te decían tus padres o que utilizas en algún juego?

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Historia de la vida

en lugares como el Palacio de Bellas artes en la ciudad de México y en los Estados Unidos de América.

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(clase bilingüe)

En México se localiza en Yucatán, Campeche, Quintana Roo, Tabasco, Chiapas y Veracruz.

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Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Te invito a escribir en tu cuaderno un relato que recuerdes o hayas escuchado en tu localidad o aquí en “Aprende en Casa”

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Mi familia

¡En fin!

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Leemos poemas

En el nudo amarillo Bordado en la frente, Se ha detenido el tiempo.

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Revisando los periódicos

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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