Resultados para: «parar»
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
Para producir el sonido, el intérprete debe soplar a través de una boquilla de poco más de dos centímetros para generar una
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
Para producir el sonido, el intérprete debe soplar a través de una boquilla de poco más de dos centímetros para generar una
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos Las fracciones decimales
Para recordarlo, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos Las partes de una unidad
Para recordarlo, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Reducción de términos semejantes
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/secundaria.html
Descarga la ficha dando clic aquí
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· Ficha de clase
Reducción de términos semejantes
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/secundaria.html
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· Ficha de clase
Una experiencia fantástica
Para que puedas venir a visitarnos a Uruapan otra vez.
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· Ficha de clase
Integremos lo aprendido del sonido
Énfasis:
integra lo aprendido para describir que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
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· Ficha de clase
Palabras a la vista
Escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.
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· Ficha de clase
¡Distribución de las regiones naturales de México!
Lee la siguiente historia para conocer un poco más sobre las regiones naturales de México.
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· Ficha de clase
¿Por qué mi cuerpo se altera con algunas sustancias?
Para responder esa pregunta, vamos a ver el siguiente video del segundo 00:34 al minuto 01:35.
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven II
Para concluir nuestro juego el día de hoy toca turno al alumno Yazid.
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· Ficha de clase
Una experiencia fantástica
Para que puedas venir a visitarnos a Uruapan otra vez.
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· Ficha de clase
La canción es cultura
Observa el siguiente video del minuto 03:26 al 4:06 para que quede más claro.
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· Ficha de clase
Chistes y algo más
¡Para finalizar, una sorpresa!
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