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Niñas y niños tenemos derechosf

derecho que se refiere a que una familia te brinde afecto, amor y cuidados, así como alimentación, una casa donde vivir y ropa

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Tomo decisiones en casa

Elegir la ropa que quiero usar, ¿Sí o no?Sí. Porque puedo usar lo que me gusta y no le hago daño a nadie.

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Mis decisiones en la escuela

Tarjeta roja.

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Todos participamos

Anita tenía la ropa revuelta.

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Mis tradiciones y costumbres

la costumbre de comerme primero el cereal del plato y luego la leche.Renata comenta: Yo tengo la costumbre de sacar la ropa

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Tradiciones y costumbres de mi comunidad

Los danzantes también son conocidos como “huehuetzin”, que quiere decir “el que viste ropa vieja”.

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Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

Luz roja.

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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

A ella no le gusta el color rosa, pero le encanta el ballet.

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Tan diferentes como iguales

Cuando digo que son diferentes, ¿Sólo se refiere a la ropa? ¿Al color del cabello? ¿A los ojos?

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

ejemplo: Algunos papas sí tienen que ir al trabajo, cuando regresan a la casa, la mamá dice que debe bañarse, cambiarse la ropa

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Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana

La ciudad roja (1932) - José Mancisidor. Chimeneas (1937) - Gustavo Ortiz Herrán.

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

El reto de hoy: Vuelve a leer “La tinta roja” porque lo trabajarás en la siguiente clase.

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Cuento 1“La tinta roja” Cuento 2“El retrato oval” Cuento 3“El mensajero de la muerte” Descripción de los personajes.

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

Mi abuela siempre viste elegante, ella es indígena Ch’ol del Estado de Tabasco, le gusta confeccionar su ropa y vestirse

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¡Este cuento sí que da miedo!

con las manos y al ver mis brazos, vi que los tenía todos arañados, el hermoso camino había desaparecido, Hilario tenía rota

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