Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio

¿Piensas que Maribel tiene buen concepto de sí misma? ¿Por qué? ¿Maribel conoce sus cualidades?

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Contenido · Ficha de clase

Aprendo a tomar decisionesf

En las siguientes situaciones y posibles decisiones, analiza lo que ganas y pierdes con cada una y qué es lo correcto.

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Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones con respeto

¿Qué piensas de este ejemplo?

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Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos

igual que todos, sin embargo, también tienen una cultura que los hace únicos por lo que deben cuidarlos para que no se pierdan

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Construyamos relaciones con igualdad

¿Qué piensas?

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Respeto, una llave para la convivencia pacífica

Si piensas en la paz positiva te dará la oportunidad de que busques formas de solucionar conflictos, comenzando por el respeto

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Reconozco los conflictos y actúo

¿Cómo piensas que podría solucionarse esta situación?

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Contenido · Ficha de clase

Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres

¿Qué piensas cuando escuchas la expresión “juegas como niña” o “corres como niña”? Sondeo 1. ¿Qué piensas?

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Contenido · Ficha de clase

Las leyes y la honestidad para lograr la justicia

¿Qué piensas y cómo lo relacionas con las características de la justicia?

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¿A quién acudir para pedir justicia?

v=2dvCcwwWoUw ¿Qué piensas sobre el desenlace de la historia de Gaby?

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Contenido · Ficha de clase

Deliberar para vivir en democracia

Hay 3 escenarios, ¿Qué piensas?

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Todas y todos debemos saber sobre el cuidado del medio ambiente

¿Qué piensas sobre esta problemática?

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Las leyes y la honestidad para lograr la justicia

¿Qué piensas y cómo lo relacionas con las características de la justicia?

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Deliberar para vivir en democracia

Hay 3 escenarios, ¿Qué piensas?

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Deliberar para vivir en democracia

Hay 3 escenarios, ¿Qué piensas?

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