Resultados para: «estados-físicos-y-sus-cambios»
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· Ficha de clase
Examino algunos avisos
mercancía, favor de traer su bolsa o canasta”
“Pa be káne úza mahár rawíhr, ut’é ur’áhr’ihn káne rawíh”
En estos avisos
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Su estructura es muy clara y objetiva.
Introducción.
Desarrollo.
Conclusiones.
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· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
, en el estado de Veracruz, yo hablo la lengua Tepehua y estoy muy contento de saludarles.
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· Ficha de clase
Manifiesto respeto hacia los demás
conocer las expresiones reverenciales propias de su lengua al dirigirse a las autoridades o personas mayores
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· Ficha de clase
Para recrear la imaginación
conoce las expresiones reverenciales propias de su lengua al dirigirse a las autoridades o personas mayores.
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· Ficha de clase
Identifico unidades de medida
o de tiempo y/o cantidad) en sus textos.
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· Ficha de clase
Mis derechos lingüísticos
reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de niñas y niños indígenas.
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· Ficha de clase
Derechos y obligaciones escolares
Derechos y obligaciones escolares
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· Ficha de clase
Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez
Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una invitación o un permiso
Los yokot’an ocupan cinco municipios del estado de Tabasco: Centla, Centro, Jonuta, Macuspana y Nacajuca.
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· Ficha de clase
Actividades comunicativas
participa en actividades comunicativas de la vida familiar y social.
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· Ficha de clase
Diversidad de costumbres o tradiciones
registrar algunas costumbres o tradiciones de su comunidad.
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· Ficha de clase
Un texto bilingüe español-tojol-ab’al
registrar algunas costumbres o tradiciones de su comunidad
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· Ficha de clase
Mi recetario
otros y que ahora son ingredientes de nuestra rica y diversa gastronomía.Ahora vamos a recordar qué es un recetario y sus
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· Ficha de clase
Preferencias de platillos
Las mujeres desde niñas aprenden a elaborar su propio huipil, sus blusas, servilletas, manteles y cojines.
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