Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

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Contenido · Temas

Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social

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Contenido · Temas

Contar y escribir chistes para publicarlos

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Contenido · Temas

Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego

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Contenido · Temas

Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Existe, por ejemplo, el discurso: Rígá jùmà mbàà: Científico- tecnológico, que usan y que han leído en sus libros de

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Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

Actualmente, el marketing y la publicidad utilizan el folleto como un instrumento de promoción y publicidad para dar conocer

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Contenido · Ficha de clase

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

lee y escucha la lectura de poemas infantiles.

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Contenido · Ficha de clase

Historia de la vida

y ¿Cuáles son sus características?

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

el año, su vegetación es abundante.

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Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

escucha y comprende los relatos e historias que cuentan los sabios de la comunidad.

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Contenido · Ficha de clase

Mi familia

habló, se dedicaba a sembrar maíz y frijol y de la venta de sus productos mantenía a su familia conformada por 6 hijos,

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Contenido · Ficha de clase

Leemos poemas

lee y escucha la lectura de poemas infantiles

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