Resultados para: «diversidad-linguistica»
3078 resultados
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lingüística?
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· Ficha de clase
Mi exposición
Es nativo y hablante de la lengua y cultura Nuntajɨɨyi’ de la familia lingüística Zoqueana.
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· Ficha de clase
Mi historieta
Además de aprender sobre leer y escribir, aprendes sobre la diversidad lingüística y cultural de nuestro bello país.
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· Temas
Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social
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· Temas
Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural
Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
La diversidad enriquece tu identidad, pues te procura nuevas experiencias y aprendizajes.
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
Énfasis:
Analizar la diversidad de expresiones de las identidades juveniles.
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· Ficha de clase
Somos con otros: la construcción de la identidad
Aprendizaje esperado:
Respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
Conéctate por la igualdad, diversidad e inclusión.
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
: biológica, étnica, lingüística, de creencia, entre otras.
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· Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
Énfasis
: identificar que el respeto a la diversidad y el cuidado mutuo son factores que posibilitan la inclusión
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Es aquí donde te encuentras frente a un término muy utilizado y poco valorado: diversidad.
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· Ficha de clase
Igualdad de género en la vida política
En las últimas décadas se han vivido grandes avances en materia de igualdad, equidad y diversidad, y son varios los ejemplos
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· Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
Énfasis:
identificar que el respeto a la diversidad y el cuidado mutuo son factores que posibilitan la inclusión
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Es aquí donde te encuentras frente a un término muy utilizado y poco valorado: diversidad.
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
Un ambiente en el cual se puede ver la diversidad de forma evidente es el familiar.
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