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Tan diferentes como iguales

Bueno, entonces, para respetar las diferencias y convivir todos los días con tus papás, o hermanos, o vecinos o compañera

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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

Reconoce cuando un compañero o compañera hace bien las cosas en la escuela, sin importar si es niña o niño.

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Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.

se ve que conviven muy bien con sus compañeras y compañeros de la escuela.

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Situaciones injustas en nuestra vida

Pedro expresa a los compañeros que lo molestan cómo se siente y les exige que lo respeten.

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Aprendo a convivir con quienes me rodean

Por ejemplo, pedirle a alguna compañera o compañero que le preste su cuadernillo para que Jaime lo copie y pueda realizar

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Apoyar a nuestras compañeras y compañeros en lo que podamos.

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Participo con propuestas a favor de la justicia

(y compañeras) te la vuelvan a dejar.

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

y compañeros!

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Necesidades comunes

Las necesidades comunes son las que compartimos con nuestras familias, compañeras y compañeros, maestras y maestros, vecinas

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Acuerdos y Autoridades

Si el acuerdo no funciona para ti o tus compañeros, hay que discutirlo, con razones se puede llegar a un nuevo acuerdo.

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Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

Énfasis: dialoga con familiares, amistades, compañeras y compañeros sobre acciones que se pueden realizar de forma

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Yo me cuido, tú te cuidas, nos cuidamos entre todas y todos

O papá y papá y mamá y mamá como las mamás de mi compañera Lucy de primer grado.

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Somos personas únicas y valiosas

.- ¿Por qué no te haces amiga de tus compañeros?

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Mis amistades, familiares y vecinos son únicos

y compañeros de la escuela, nuestros familiares también tienen emociones y sentimientos que expresan de diferente manera

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Mis derechos a la vivienda y la educación

y compañeros lo aprecian en el grupo porque siempre los apoya en sus actividades y tareas.

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