Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Tu información será relevante para tomar acciones con respecto a la alimentación, en especial de las bebidas.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Si recuerdas, en la lección anterior aprendimos que las encuestas consisten en una serie de preguntas diseñadas a partir

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Organizando información en diagramas

Organizando información en diagramas

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Escuchemos a los abuelos

Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

, si no conoces la palabra recuerda buscar en el diccionario e irlas anotando en tu cuaderno; “Chichón es un bulto que sale

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

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Contenido · Temas

Organizar datos en un directorio

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

en ceremonias cívicas.

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(clase bilingüe)

Énfasis: características del discurso que se produce en ceremonias tradicionales (o en la familia o en la comunidad), según

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Arte mè'phàà

reflexiona sobre usos del lenguaje en portadores de texto.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Observa el siguiente video en el que se enuncia un poema en náhuatl.

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Historia de la vida

Se redacta en tercera persona. Los hechos le suceden a uno o más personajes quienes son los que realizan las acciones.

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(clase bilingüe)

Si en tu casa hay libros relacionados con el tema, consúltalos, así podrás saber más.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Hats’i zi mute ne si ts’untu. ¿Cómo están en casa? ¿Beä gi hathoju ha ni ngu?

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Mi familia

¿Quiénes son las personas que aparecen en ellas, si no las conoces?

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