Resultados para: «voz-narrativa»
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
La diosa seguía apareciéndose por las noches, gritando con una voz desconsolada y llena de amargura ¡Ay, mis hijos!
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· Ficha de clase
En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?
Primero se necesita una voz que narre el cuento, a veces esa voz puede ser también un personaje o el protagonista, pero también
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Énfasis:
escucha y/o lee fábulas de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
La diosa seguía apareciéndose por las noches, gritando con una voz desconsolada y llena de amargura ¡Ay, mis hijos!
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
modulación, el ritmo y el tono de la voz.
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Recitar es decir en voz alta un poema, animándolo con cierta entonación y con movimientos o gestos corporales.
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· Ficha de clase
Modalidades de lectura
Lectura en voz alta:
Implica cuidar el volumen de la voz; la dicción, esto es, la correcta pronunciación
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· Ficha de clase
Cuento del conejo y el coyote
: tiempos verbales para matizar la aspectualidad de las acciones referidas en pasado; uso de guiones para distinguir la voz
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· Ficha de clase
Vamos a exponer
Al exponer recuerda usar un tono de voz fuerte y claro.
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· Ficha de clase
En mis propias palabras
Yo voy a parafrasear tanto en forma mecánica como constructiva, algunas frases.
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· Ficha de clase
Destrabalenguadores de trabalenguas
¿Qué tan hábil eres pronunciando en voz alta los trabalenguas?
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· Ficha de clase
La monografía
Se llama La dama de la Cascada y fue publicada por “La voz de Michoacán”, periódico ubicado en la capital del estado, Morelia.Esta
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· Ficha de clase
¿Qué lleva un croquis?
Me perdí…
La verdad es que ya estaba a punto de regresar a mi casa, pero dije, “a ver, voy a preguntar” y un amable señor
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· Ficha de clase
¡Hagamos un croquis!
También se lo voy a mandar por correo electrónico, para que lo tenga.
—Maestra: ¡Perfecto!
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
Lo que sigue es tener una palabra, a ver, yo voy a buscar una que escuché y me parece muy divertida: la palabra MORROCOTUDO
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