Resultados para: «signos-de-puntuacion_1»
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
Los roles en cualquier grupo, no deben darse por nuestro género, sino que debe ser una elección de cada persona, porque todos
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
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· Ficha de clase
Los conflictos están presentes todo el tiempo
Es importante si vemos lo que dice nuestro libro de texto de Formación Cívica y Ética de 3º en la página 65, sobre esto que
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
En la sesión de hoy has aprendido que las reglas y normas no sólo favorecen la convivencia, sino que además ayudan a respetar
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
Veamos lo que dice el LTG de Formación Cívica y Ética de 3º de primaria en la página 116.
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
ese grupo, de esa familia, de esa comunidad y hasta de este país.
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
cada una de las personas de este país.
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
ese grupo, de esa familia, de esa comunidad y hasta de este país.
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
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· Ficha de clase
Maratón de los derechos
Maratón de los derechos
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
El problema de los incendios en el bosque, el uso de productos químicos en el cultivo de alimentos, también el problema de
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