Resultados para: «realidad-aumentada»
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Sesión 3. Guía de convivencia con el riesgo
Guía de convivencia con el riesgo << - << La vulnerabilidad aumenta el riesgo: casos de desastres
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Sesión 3. Consulta el Atlas Nacional de riesgos
Consulta el Atlas Nacional de riesgos << Sesión 2 << La vulnerabilidad aumenta el riesgo: casos de desastres
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· Ficha de clase
Mis actividades durante el día
Describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.
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· Ficha de clase
Pasito a pasito
identifica acciones que quiere o necesita realizar para alcanzar un objetivo específico.
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· Ficha de clase
Creando movimientos
explora el espacio general y personal al realizar distintos tipos de movimientos.
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· Ficha de clase
Sigue el camino
explora el espacio general y personal al realizar distintos tipos de movimientos.
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· Ficha de clase
Lugares para moverme
explora el espacio general y personal al realizar distintos tipos de movimientos.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?
La mayoría de las reacciones aumentan su velocidad a temperaturas elevadas.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?
Estos pueden ser positivos o negativos:
Positivos: son los que aumentan la velocidad de la reacción.
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· Ficha de clase
Cómo se comunica mi cuerpo
reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción
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· Ficha de clase
Pide al tiempo que se vuelva… teatral
reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción
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· Ficha de clase
Mi objeto con-sentido
reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: la ficción
reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
explora diversas maneras de realizar una obra tridimensional para proponer una opción original.
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· Ficha de clase
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico, para proponer una opción original.
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