Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

¡Ahora veamos estas preguntas! Nudya ra jñanrrame na dyombuji ¿Cómo cantan en tu comunidad?

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Nuestra familia participa en la comunidad

Responde a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son tus obligaciones con la familia de la cual formas parte?

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La elaboración de carteles

Responde a las preguntas o actividades y plática con tu familia en tu lengua. ¡Buen trabajo!

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¡A seguir indicaciones!

Responde a las preguntas o actividades y platica con tu familia en tu lengua. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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(clase bilingüe)

Puedes iniciar con las preguntas, ¿Quiénes son los yoremes o mayos? ¿Qué idioma hablan?, ¿Dónde se ubican?

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El texto informativo

un texto informativo, acerca de los conocimientos y habilidades que has adquirido en estos meses.Te propongo algunas preguntas

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Una vez contestadas las preguntas compártelas con tu grupo.

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Narrativas de la comunidad

Para iniciar tus actividades te invito a responder las preguntas siguientes: ¿En tu casa relatan historias?  

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Modalidades de lectura

Lectura guiada: El fin de esta modalidad es enseñar a los alumnos a formular preguntas sobre un texto.

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Organicemos nuestra nota periodística

En la entrada de la noticia encontramos la información que contesta las preguntas guía. ¿Qué pasó? ¿Cuándo pasó?

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¿Qué nos gusta más?

Énfasis: recolecta datos y analiza para responder preguntas de interés de un grupo. ¿Qué vamos a aprender?

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Del otro lado del mundo

Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Qué crees que está sucediendo?

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África: emociones en acción

contesta las preguntas en tu cuaderno.

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Viaje por la prehistoria

Contesta las siguientes preguntas y anótalas en tu cuaderno: ¿Qué representan esas personas?

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El collage, otra forma de expresión

Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Qué elementos puedes identificar en esta pintura?

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