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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Mario: Me pasó ayer, después de la clase me puse a contar chistes con mi mamá y mi hermano Pepe, cuando me tocó el turno,

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Los guiones largos nos indican diálogos

Por ejemplo: Yo me río más con la versión en discurso directo, también le entiendo más porque al leerlo me imagino que yo

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¡A leer las imágenes!

Antes de escribir un texto: la finalidad (¿para qué me va a servir?)

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¡Juego de palabras!

“me dice…” experiencia positiva / negativa (opuesto).

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¡Lo que sé de los chistes!

Y pregunta: ¿Qué me faltó niños? ¡Un novio, señorita!

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Nos toca a todos

Otra persona se encarga de lavar la mesa con jabón y limpiarla con un trapo húmedo, (Se lanza la pelota al P2).

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿A quién me voy a dirigir? ¿Qué quiero decir en mi escrito? ¿Qué forma tendrá mi escrito?

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

¡Ya quiero que me lo cuentes!

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Para estar seguros de que estamos seguros

Recuerdas que en este mes se conmemoran dos grandes sismos que ocurrieron en 1985 y 2017, en las escuelas se llevaba a cabo

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Valoremos a nuestra familia

¿Me ayudas a ordenar esa palabra que está en desorden?

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Las características de los folletos informativos

¿Me ayudas mencionando las que recuerdas de la presentación?

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Explorando y armando información

Eso me recuerda que por aquí traigo unos folletos que me encontré en casa, veamos si alguno nos puede ayudar a saber más

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

A mí las rimas me encantan porque se hablan o cantan.

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Veo, pienso, imagino e infiero

Por ejemplo, localicé algunas que en lo personal me resultaron complicadas.

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Recolectando y ordenando palabras

Soy el capitán Tafarí, he vivido tantas experiencias como investigador que se me olvida todo.

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