Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

La colocamos entonces en la columna que dice No respeta los derechos.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

La siguiente tarjeta corresponde al Derecho a la educación y dice: “Voy a la escuela, pero no he aprendido mucho, no entiendo

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Maratón de los derechos

c) Los adultos no tiren basura en la calle.

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Votaciones, consultas y participación

La votación será la siguiente.

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La información es clave en la solución de los problemas

La información es clave en la solución de los problemas

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Una consulta a favor del medio ambiente

colectiva de las niñas y los niños a favor del medio ambiente Votar no puede ser la única opción.

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

desechos que no se depositan en el lugar correcto y la contaminación acústica.

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Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Los fertilizantes, no sólo dañan a la tierra, si no que pueden contaminar seriamente los productos del campo que consumimos

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Me reconozco y valoro

v=hKw7W90j5hc Traba que traba que traba la lengua, la lengua no puede dejarse trabar, si puedes repite lo que estoy diciendo

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

las mujeres no podían dedicarse a la medicina.

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Capacidades y habilidades en acción

, porque, aunque a veces se es muy bueno haciendo alguna cosa, eso no les importa a los demás y puede afectar la autoestima

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Lo que somos capaces de hacer

Eso le pasó a la protagonista de la siguiente historia: AureliaObserva la historia de “Aurelia y los colores”: Kipatla: Aurelia

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Incluso su propio padre se enfadó muchísimo con la profesora, y animó a Rita a no hacer caso de la insignificante mascotilla

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato digno, y que tiene derecho a la protección de su información

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Todas las personas son únicas y valiosas

Parece que el niño está molestando a una de las niñas y otra interviene para que no lo haga. ¿De qué es capaz la niña?

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