Contenido · Ficha de clase

Stoy Time

interpreta el contenido de un cuento.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué te gusta hacer?

interpreta el contenido de un cuento. Describe actividades a partir de imágenes. Participa en la lectura de leyendas.

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Contenido · Ficha de clase

What is your favorite musical instrument?

Tú puedes cantar las canciones que quieras y si tienes instrumentos o alguien de tu familia tiene ocúpenlos adaptándolos

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What is your favorite musical instrument?

Tú puedes cantar las canciones que quieras y si tienes instrumentos o alguien de tu familia tiene ocúpenlos adaptándolos

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What can you find in the sea?

¿Estás lista para completar la letra antes de cantar la canción otra vez?

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Repasemos algunos temas

¿Hay algunos animales que cantan y emiten sonidos?It is true! I get woken up by birds singing every morning.

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¿Qué camino tomar?

¿Alguna vez has tenido que leer o interpretar un croquis?

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Describiendo trayectos

Aprendizaje esperado: Interpreta croquis para identificar trayectos.

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¿Qué lleva un croquis?

Aprendizaje esperado: Interpreta croquis para identificar trayectos.

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El trabalenguas

, ¿pudiste cantar la canción?

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Nuestra familia participa en la comunidad

Otras mujeres ocupan cargos públicos en sus comunidades.

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De paráfrasis, citas textuales y el cuidado del ambiente

Observa y lee con atención el siguiente cartel titulado ¡Mejora tu ambiente!

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Escucho y me divierto

¿Qué es lo que más te gusta de los cantos?

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Palabras que desconozco

Lo que haces es interpretar la información, para darle significado.

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Visión de Anáhuac

Enlace: http://www.cervantesvirtual.com/obra/cartas-y-relaciones-de-hernan-cortes-al-emperador-carlos-v-974782/

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