Contenido · Ficha de clase

Los roles de género y los conflictos

Los roles de género y los conflictos

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Contenido · Ficha de clase

Mujeres y hombres: somos iguales

de la limpieza de la casa, de hacer la comida, etcétera.

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Contenido · Ficha de clase

Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Debo reconocer que yo he aprendido mucho de otras personas con las que he convivido, no sólo en la escuela y ese aprendizaje

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Mantener el orden dentro de la escuela.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Veamos lo que dice el LTG de Formación Cívica y Ética de 3º de primaria en la página 116.

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

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Las normas, ¿siempre son justas?

todas y todos a ir a la escuela que más les guste y convivir con sus compañeras y compañeros de la misma forma.

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

Las autoridades más cercanas son las de tu casa y las de la escuela.

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Las normas, ¿siempre son justas?

todas y todos a ir a la escuela que más les guste y convivir con sus compañeras y compañeros de la misma forma.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

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Maratón de los derechos

Maratón de los derechos

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Votaciones, consultas y participación

Estos problemas son graves, y por lo tanto requieren de la intervención de las autoridades y la participación de todas y

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