Contenido · Ficha de clase

¿Qué llevas ahí?

Llegó tan tarde, que nunca se enteró que tenía que preparar una exposición.

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¿Qué llevas ahí?

Llegó tan tarde, que nunca se enteró que tenía que preparar una exposición.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

casa, por ejemplo, cuando algunas alumnas y alumnos quieren bailar una canción y cuando unos quieren presentar una exposición

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La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

casa, por ejemplo, cuando algunas alumnas y alumnos quieren bailar una canción y cuando unos quieren presentar una exposición

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Presentemos nuestro cartel

Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Revisión de nuestro cartel

Algunas sugerencias para una buena exposición oral de un tema ante varias personas: Prepara tu exposición, no

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La primera versión de mi cartel

Aprenderás a elaborar materiales de apoyo para una exposición.

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Busco información y redacto notas

Registra en notas lo más relevante del tema seleccionado para apoyar su exposición.

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Para saber más

Aprendizaje esperado: Elige el tema de su exposición y expresa verbalmente por qué le interesa y por

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Imaginando historias

Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Exponiendo mis ideas

Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Palabras a la vista

Aprendizaje esperado: Presenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno natural o social.

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¿Cuántas palabras hay?

Aprendizaje esperado: Presenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno

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El cartel y el anuncio publicitario

Registra en notas lo más relevante del tema seleccionado para apoyar su exposición.

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