Resultados para: «estado-emocional»
14146 resultados
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
Como mexicanas y mexicanos tenemos el deber de saber más acerca de estas culturas de nuestra gran nación, enriquecernos de
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
Una que estaba contando un chiste, otra que bailaba y otra que estaba haciendo un experimento científico.
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· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
Este baile es representativo del estado de Hidalgo, pero principalmente es parte de la identidad de la región Huasteca.-
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
¿Qué posible solución darías a esta situación?
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
¿Qué derecho de Drope se estaba afectando?
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· Ficha de clase
Respetamos nuestras ideas
En esta sesión se hablará de las diferentes ideas e intereses de las personas con las que convivimos, porque todas y todos
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· Ficha de clase
Los conflictos están presentes todo el tiempo
hemos estado platicando.
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Cuando encontró a Alan y Staff parecía estar dispuesta a escuchar, eso dio la posibilidad del diálogo, y Alan estaba dispuesto
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
Esta asignación de rol o papel, estuvo presente durante mucho tiempo, y es a los que llamamos roles de género.
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
Además, habla de cómo a través de la igualdad podemos ser libres, es muy inspiradora esta frase.
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· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
Esta situación es justa, le ponemos una palomita.
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
Derecho a estar sano. Y también a jugar.
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
sentir felices, que queremos y que necesitamos, requieren la participación de todas y todos para mantenerlos en buen estado
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
Ahora bien, en esta situación de pandemia que estamos atravesando, ¿Quién dice lo que la población debe hacer?
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Cerremos esta clase con algunas adivinanzas.
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