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Los museos, ¿para qué?

Jorge Iker de Tecámac Estado de México comenta que visitó un museo virtual.

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Objetos que cobran vida

Lee con atención preguntas de los estudiantes: Fernando Núñez de Ciudad Obregón, Sonora, dice: En un museo virtual

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Pintando en grande

Libro de texto de la SEP de Educación Artística de 3er grado, pág. 89.

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Jugando a inventar historias

Este juego se alterna con la misma temática variando el inicio, por ejemplo: Segunda persona: el agua es vital

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La técnica misteriosa

método llamado anamorfosis que crea una ilusión óptica, un efecto de tercera dimensión, dando como resultado un juego visual

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Los murales de México

Con ayuda de un adulto y si te es posible visita de manera virtual el museo o lugar donde se encuentra.

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El estilo figurativo

Libro de Educación Artística 6°, SEP. 2019 pp. 12.

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El soporte y el formato

Esta monumental obra está compuesta por 70 módulos de vitral, es decir 3 000 metros cuadrados, siendo el vitral más grande

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Obras bidimensionales y la tradición mexicana

Énfasis: proyecto: l as artes para la educación: la tradición mexicana y la identidad.

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Los títeres y la animación de objetos

Taller virtual de títeres. https://www.youtube.com/watch?

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Narraciones mexicanas y las tradiciones

Énfasis: proyecto: las artes para la educación: la tradición mexicana y la identidad.

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Los villancicos y la esperanza

Énfasis: proyecto: las artes para la educación: la tradición mexicana y la identidad.

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Las obras que se bailan

Con el recurso visual sería magnífico que en todo momento esté la obra colectiva como recurso visual bidimensional.

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Los colores y las proporciones

Gradación: Es una técnica visual de transición gradual de un tono de color a otro, es decir, un color

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Pinturas en movimiento

Reafirmaste el concepto de ritmo visual relacionando la música y el arte bidimensional.

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