Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?

Su alto consumo: Afecta el área de los recuerdos La toma de decisiones Se reduce el coeficiente intelectual, lo que provoca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?

Cualquier persona con y sin discapacidades o dificultades pueden aprender juntos y pueden acercarse a la ciencia ya que no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cuidar mi salud a partir de una dieta correcta?

El desayuno es un hábito saludable y logra un mayor rendimiento físico e intelectual, además de reducir la posibilidad de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos conviene comer?

debes ingerir ya que estás en la etapa de la adolescencia, donde estás en crecimiento y desarrollo, tanto físico como intelectual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identifico los ácidos y las bases?

“Es importante no desperdiciar la capacidad intelectual de la mitad de la población.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Libre para elegir la mejor forma de actuar

guerra mundial, se favoreció la discriminación hacia todo aquello que era diferente, como grupos étnicos, personas con discapacidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi bienestar también es mi responsabilidad

Cultura Física y Deporte Ley General de Salud Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

poderse ejercer, favorece el desarrollo de al menos una capacidad o habilidad de la persona, en lo físico, emocional, intelectual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El cuidado de la salud y el bienestar

Si alguien logra bienestar en los ámbitos: físico, social, intelectual y emocional; se dice de que tiene un bienestar integral

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todo lo que puedo lograr!

el rectángulo rojo se elige un pensamiento o acción que te impide o desanima para realizar alguna actividad física o intelectual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

las personas deben tener las mismas oportunidades en todos los aspectos de la vida, sin importar nuestra edad, sexo, discapacidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

discriminadas a causa de su origen étnico, edad, apariencia física, condición económica, orientación sexual, por tener alguna discapacidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

menciona: “Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Por ejemplo, ¿crees que hubieras reflexionado sobre las necesidades de las personas con discapacidad si fueras más pequeña

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

que: “Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades

Ver contenido