Contenido · Ficha de clase

¡Juego de palabras!

Recuerdas que en la sesión pasada aprendiste sobre las características de los chistes e hiciste una lista de ellas, ahora

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Aprendizaje esperado: Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Énfasis: Comprende e interpreta la trama de los cuentos.

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Escuchemos a los abuelos

nuestro país, la semana pasada aprendiste sobre lo que te hace único, y de cómo puedes conocer esos rasgos que te dan una identidad

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Para estar seguros de que estamos seguros

Identificarás e integrarás información relevante de diversas fuentes.

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Todo en orden para redactar mejor

Comprende e interpreta la importancia del orden temporal de presentación de los acontecimientos en un proceso.

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¿Qué he aprendido?

Fortalecer tu identidad, tus raíces y la valoración de tu entorno social y natural.

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¿Nos conocemos todos?

hospital o la casa exacta donde tu mamá te dio a luz, si no conoces los detalles, puedes preguntar a tus padres o familiares e

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Historia de la vida

pueden escribir biografías de personas famosas o no, así que elige a tu persona favorita porque te vas a sumergir en su vida e

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¡A buscar información!

Primavera, verano, otoño e invierno.

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Las características de los folletos informativos

Ejemplo: información breve e importante.

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Explorando y armando información

O L L E T

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Esto significa que cuando hablamos en purépecha, lo hacemos con un toque de identidad regional.

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Concluyo mi directorio personal

Lozano García erika , se nos pasó la mayúscula en el nombre ( E rika).

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Veo, pienso, imagino e infiero

Veo, pienso, imagino e infiero

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