Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

Realizan diferentes pruebas para asegurarse que reúne los requisitos de calidad de agua potable, vigilan que no existan bacterias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

Etiqueta de la siguiente manera: coloca el nombre de la mezcla que en este caso la denominarás “líquido anti-bacterial”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

En el siglo XX se empezaron a elaborar antibióticos y medicamentos para infecciones bacterianas, así como la fabricación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Algunos son esenciales para la vida, pero otros pueden resultar dañinos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?

combustible puede sustituir a otros más contaminantes, como el combustóleo, que al ser quemado libera sustancias muy dañinas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Marie Curie

cuando Marie tenía 9 años su hermana mayor Zofía murió de tifus, una enfermedad infecciosa producida por varios tipos de bacterias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman los compuestos iónicos?

Un circuito eléctrico abierto 5. 2 baterías de 9 v 6. Una bolsa de sal de mesa 7.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas

la descomposición del agua oxigenada en agua y oxígeno, para eso vas a utilizar una sustancia presente en las pilas o baterías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificar una reacción química?

También se trabaja en el diseño de catéteres urinarios que evitan la formación de colonias de bacterias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?

Con todo, hay mucha gente, especialmente los usuarios de las drogas, que creen que éstas no son dañinas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?

Disminuir la frecuencia en el uso de productos como plásticos, baterías, pinturas, pigmentos para tintes, galvanizados reduce

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?

las bacterias lácticas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?

Esta acumulación no es dañina, pero forma parte de las teorías del dolor muscular tardío que es el dolor que aparece en las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?

la descomposición del agua oxigenada en agua y oxígeno, para eso vas a utilizar una sustancia presente en las pilas o baterías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificar una reacción química?

También se trabaja en el diseño de catéteres urinarios que evitan la formación de colonias de bacterias.

Ver contenido