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Por 10, por 100 y por 1000

¿Podrías leer todo lo relacionado con la consigna 2, de la página 52, de tu libro de texto?

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Por 10, por 100 y por 1000

Escribe una conclusión relacionada con lo que observaste en tus resultados.

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Multipliquemos en grande

¿Qué te parece si nos referimos a cantidades más chicas, pero que nos den una idea de lo grandes que son?

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¿Quién va adelante? II

localidad, se menciona que todavía no ha terminado la carrera, por lo que los datos de localización te pueden dar una idea

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¿Quién va adelante? I

Debes tener en cuenta que la recta numérica es una forma de materializar algunas ideas y características de los números para

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¿Qué son las tablas de datos?

En el video se presentaron dos imágenes de la información nutricional que tienen ciertos productos, incluso se puede relacionar

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Regla de tres simple

preocupes, aquí vas a saber en qué consisten y lo que aprendiste ayer te va a ser de mucha utilidad porque está muy relacionado

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Descuentos e impuestos

Es importante que tengas en cuenta las fracciones que has estado utilizando, para que lo relaciones con este nuevo procedimiento

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A dibujar estructuras

, ¿te aportó ideas para que puedas dibujar los cuerpos geométricos en tu cuaderno?, ¡excelente!

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¿Dónde lo pongo?

representativo de lo que puedes hacer con una recta numérica porque te lleva a localizar posiciones en una línea que se relacionan

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Dímelo con gráficas

limita a esas asignaturas, sino que te puede servir en cualquier momento de tu vida cotidiana, de allí que sea posible relacionar

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Matemáticas en las maravillas de México

En 2001 la Secretaría de Turismo, junto con otras dependencias, creó ese proyecto con la idea de reconocer, promocionar y

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De viaje hasta Alaska

Aprendizaje esperado: relaciona unidades del Sistema Internacional de Medidas

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Una tabla que no es de madera

muchas aportaciones importantes, por ejemplo: la tabla aritmética que lleva su nombre, una demostración geométrica relacionada

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Fracción entre dos fracciones

La idea es que obtengas otras fracciones más pequeñas que sean equivalentes a un tercio y a dos tercios pero que tuvieran

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