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La segunda Revolución Industrial: el contexto

Ahora existía una gran masa geográfica en donde vender los principales productos que se estaban produciendo, esto es, el

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¿Dónde y cuándo? El periodo de entreguerras y la Segunda Guerra Mundial

crecimiento económico en los Estados Unidos debido a que el país fabricaba y exportaba a Europa una vasta cantidad de productos

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De la industrialización al colonialismo

adelante se caracterizaría por el constante consumo de productos.

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Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio

El propósito que guiará esta sesión consiste en: explicar las consecuencias políticas, económicas, sociales y culturales

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Primera etapa de investigación: el nazismo

¿Había por virtud un solo caso de escándalo o de infamia, especialmente en lo relacionado con la vida cultural, donde no

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Por una cultura de paz

Realizar la cooperación internacional en la solución de problemas internacionales de carácter económico, social, cultural

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Los costos de la Segunda Guerra Mundial

Énfasis : explicar las consecuencias políticas, económicas, sociales y culturales de la Segunda Guerra Mundial.

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En una guerra, ¿quiénes combaten?

La Segunda Guerra Mundial generó una profunda transformación social, económica, política y cultural Provocó también cambios

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Ciencia, tecnología, arte y cultura en el periodo de entreguerras

reconocer los cambios de la ciencia, tecnología, las artes, educación y las expresiones culturales

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La Guerra Civil Española

A este gobierno se le conoció como la Segunda República española, la cual buscó implementar un ambicioso proyecto progresista

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El ascenso del fascismo

Se prohibieron las asociaciones culturales y políticas.

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Primero fue potencia, luego sucedió la Gran Depresión

En consecuencia, comenzaron a importar muchos productos como alimentos y ropa desde los Estados Unidos de América.

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La Revolución rusa

La falta de mano de obra desató una crisis económica y social que condujo a la escasez de productos básicos y a una hambruna

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Panorama del periodo II

“Había tal cantidad de productos y de marcas de las que ella jamás había oído hablar, que se vio incapaz de hacer la compra

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Panorama del periodo I

Pensar el pasado desde el presente y proyectar el futuro.

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