Resultados para: «lugar-físico»
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Y, a partir de esa gran hazaña, esta planta ocupó un lugar supremo en el mantenimiento de la vida, fue base de la alimentación
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
hijos de Tonacatecutli y Tonacacihuatl el Tezcatlipuca negro era el que sabía todos los pensamientos y estaba en todo lugar
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
En primer lugar, tuvo que dar a los ingleses el monopolio en el comercio de esclavos africanos con los territorios americanos
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· Ficha de clase
Clásico tardío
por las palabras nahuas xochi(tl) “flor”, cal(li) “casa” y co, un locativo: “lugar de”.
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· Ficha de clase
Clásico temprano
mesoamericanas del periodo Clásico, Monte Albán fue abandonada hacia el año 800 de nuestra era, pero continuó siendo un lugar
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· Ficha de clase
Preclásico
En primer lugar, recuerda que Mesoamérica cuenta con seis regiones, ¿sabes cuáles son?
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· Ficha de clase
Volver sobre los pasos dados
En último lugar se encuentra el periodo del México independiente que abarca hasta nuestros días.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
(testimonios), que aportan información sobre la cultura a la que pertenecieron, que se pueden ubicar en un tiempo y un lugar
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas en la Nueva España I
Recuerda algunos aspectos importantes de estas transformaciones:
En primer lugar, las reformas borbónicas fueron
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas en España
En tercer lugar, crearon más impuestos e implementaron estrategias más eficaces para cobrarlos.
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· Ficha de clase
Vida cotidiana en la Nueva España II
¿Qué lugar es?
¿Qué actividades realizan las personas?
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· Ficha de clase
Vida cotidiana en la Nueva España I
En lugar de chupa, muchos se ponían una especie de sayo o jubón (que cubría de los hombros a la cintura) […]
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· Ficha de clase
Ideas ilustradas en la Nueva España
En tercer lugar, el impulso de las Artes se vio beneficiado a partir de la creación de la Escuela de las Nobles Artes de
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· Ficha de clase
El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales
con sus adaptaciones humanas, sus recursos naturales, sus actividades económicas y sus medios de comunicación, dieron lugar
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· Ficha de clase
Las tensiones sociales de la ciudad
Entre ellos destacan los que tuvieron lugar en 1609, 1624, 1665, y 1692.
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